Daily Archives: 05/10/2012

El proceso de comunicación

Posted on 05/10/2012 by romo

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1. El Lenguaje: Tipos y Funciones
2. Comunicación Kinésica
3. El significado de nuestros gestos en la comunicación no verbal
4. Ademanes y lenguaje corporal
5. Axiomas de la comunicación (video de alumnos UNID sede Morelia)
6. Estímulos Externos
7. Comunicación analógica y digital
8. Video Leyes de la Gestalt
9. Características del Lenguaje Humano
10. Influencia Social (video)

El Lenguaje: Tipos y Funciones

Posted on 05/10/2012 by romo

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Enseñanza y aprendizaje situado

Posted on 05/10/2012 by octavio

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1. Teorías cognitivas del aprendizaje
2. Red Durango de Investigadores Educativos A.C.
3. La evaluación de los contenidos del proceso de enseñanza y la formación de competencias en los estudiantes de la enseñanza básica, media superior y superior
4. Guía para la elaboración de un perfil del egresado
5. Flexibilidad curricular. Algunas estrategias de implementación
6. El currículo socio-crítico: Una propuesta pedagógica transformadora
7. Taxonomía de Bloom
8. El perfil de egreso
9. Aprendizaje Significativo
10. El perfil de egreso

Aprendizaje Significativo

Posted on 05/10/2012 by octavio

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1. El currículum como desarrollo en procesos cognitivos y afectivos.
2. El Constructivismo y el aprendizaje de los estudiantes
3. Taxonomía de Bloom
4. Guía metodológica para la elaboración de objetivos de aprendizaje
5. El curriculum flexible en el modelo de universidad organizado en escuelas y facultades
6. Teorías cognitivas del aprendizaje
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Características estructurales del lenguaje verbal

Posted on 05/10/2012 by romo

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Aprendizaje situado: la dimensión social del conocimiento

Posted on 05/10/2012 by octavio

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10. Salidas Profesionales

Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo

Posted on 05/10/2012 by octavio

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1. Teorías cognitivas del aprendizaje
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3. Taxonomía de Bloom
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7. Flexibilidad curricular. Algunas estrategias de implementación
8. Parámetros para el diseño y evaluación del currículo crítico
9. El currículo socio-crítico: Una propuesta pedagógica transformadora
10. La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza

Red Durango de Investigadores Educativos A.C.

Posted on 05/10/2012 by octavio

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El Constructivismo y el aprendizaje de los estudiantes

Posted on 05/10/2012 by octavio

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10. La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza

¿Qué es el constructivismo?

Posted on 05/10/2012 by octavio

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